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退休老局长不忘初心,发挥余热关注感统

一位退休老干部的感统学习之路


今天的主人公是李相华,他说自己是一位普通的退休教师,其实,他不仅是教师,也是当地教育局长。

 

01、他的爱好有点特别

 

       从小学、初中、高中老师到小学、初中、高中校长、中等专业学校校长、当地教育局局长。40多年的教学生涯让他深深爱上了教育,退休之后,别人都是打球、玩麻将,但他喜欢和孩子在一起,喜欢做早教事业。在李相华退休的4年多时间里,他曾在早教行业做了很多尝试,在教育理论的学习及实践方面做出了深刻的研究,也做出了一点成绩。

        “可以毫不夸张的说,在我们当地能说出‘感觉统合’这个词的,我是第一人,很多老师都不知道它的重要性。尤其是现在,很多家长和老师把所谓的熊孩子、差等生都归咎于孩子自身。老师更是,一说起这些孩子就是不爱学习、调皮捣蛋、不听课、不愿写作业等等,其实这些问题都不愿孩子,都是孩子的感统失调问题。学到相关的感统及育儿知识要得益于在一次偶然的机会下,我关注了‘老岳讲感统’微信公众号,从此更加喜欢幼教了。”李相华说。

 

02、他是年龄最大,上课最专心的

 

       李相华说:“自从关注了‘老岳讲感统’微信公众号,我的生活中又多了一个期盼,那就是公众号内容更新,在上面我学到了很多感统知识,了解了我们当地以外的更大的感统世界,知道了老岳在感统行业的地位和专业性,我觉得我一定要来上他的课程。”在课堂中,李相华是年龄最大,但却是最专心的。每一个要点他都认真做笔记,每一个游戏他都踊跃参加,课后还经常向老岳请教疑难点,将自己学校孩子的情况讲给老岳,请老岳一块儿分析究竟为什么会这样,知道了原因之后他总是心领神会的开怀大笑。

       有时候他也会说到自己孩子的事情。在他外孙两岁的时候,李相华发现孩子的眼神有点发直,连爸爸妈妈都不会说,身体也毫无协调性可言,属于典型的感统失调。在给外孙做了一年的感统方面的训练、身体潜能的开发后,效果非常明显。小学二年级时认字量就已经达到了四年级水平,这不是谁教他,而是他自己主动想要学习,要看书,孩子这样的学习能力都是在感统训练中培养出来的。“特别感谢老岳,我学到了很多感统知识,看到各学校里孩子身上的感统问题,我也压力很大,但有压力才能转化为动力。”李相华说。

 

03、他做教育没有商业化,只有情怀

 

       随着社会的发展,高科技技术的应用,再加上社会环境的变化,李相华发现在几年实践中这样的孩子比之前多了很多,作为教育工作者,他的压力也是越来越大。正是这种压力倒逼着他一定要在这个领域里好好学习,带着这种信念,他来到了‘老岳讲感统’现场,来到了‘动漫火车’,亲自体验了老岳团队教育教学实践的全过程。

       李相华在退休4年多的时间里,帮助过很多孩子,甚至包括多动症、自闭倾向很严重的孩子,经过感统训练之后他们都有很大的进步,更有家长激动的跟他说:“老李啊,你给我去了一块儿心病,我太谢谢你了,你这是在做积德的事情啊!”

的确如此,老李做的教育与一般的商业化学校不一样,为了突出感统训练,李相华将于今年开办一个训练学校,这是一个民办非营利性社会服务组织,他想把他的爱心和能力贡献给当地的孩子们,让好孩子如虎添翼,让差一点的孩子尽快赶上前进的步伐,这就需要更扎实的理论基础知识和丰富的教学实践经验。

       “这次老岳的课程让我有一种眼前一亮的感觉,也很自然地找到了解决办法,离我‘打造一个更好更大的平台,让当地的孩子享受更多的优质教育资源’的目标又近了一步。所以我希望有更多的家长关注‘老岳讲感统’,为更多的孩子付出我们的爱。” 李相华说。

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