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家庭感统训练方案-触觉篇(二)

60 个家庭感统训练方案之触觉篇第二讲

  • 5、游戏名称:小梳子

训练目标:对触觉防御过当的孩子,此游戏具有调节功能。可以协助抑制触觉上过多的讯息。另一方面,这种动作可以增进亲子互动,对人际关系的强化也有帮助。

适合年龄:1—5 岁。

活动准备:木质或牛角梳一个,镜子一面。

操作方法:

       让孩子坐好,家长拿着梳子开始给孩子梳头,先向下梳,然后向上、向左、向右,反复梳。用梳子的尖端刺激头皮,并且顺势梳头,可以知道孩子顺应身体的动作,对常规的养成有所助益。也可以在示范一次后,让孩子自己来,对手的细部动作和身体形象的发达都有帮助。可以观察出孩子特别的敏感的部位。

游戏时间:5—10 分钟。

注意事项:刚开始可以轻轻来,直到孩子接受后,再开始稍稍用力梳。

延伸训练:可换成粗、细两种齿的梳子交替着给孩子梳头,也可以尝试用木梳子,羽毛,毛巾等代替,或进行洗头、刷手掌或脚底的游戏,以强化孩子的触觉学习。

附注:此游戏每次进行约 5—10 分钟,每周可做二至三次。

  • 6、游戏名称:玩沙乐

训练目标:消除情绪压力,强化触觉学习。

适合年龄:2—6 岁。

活动准备:塑料盆一个、半盆沙子。

操作方法:

让孩子蹲在盆边,用手在沙子里搅动,做洗手状,或任意的抓沙、搓沙、捧沙,反反复复进行。

游戏时间:10—20 分钟。

注意事项:家长要注意孩子玩的过程中,不要把沙弄到眼睛里,确保安全性。

延伸训练:也可以把水倒入沙子里,让孩子用手搅动,去感受干沙与湿沙的不同,并说出感觉,也可用模型扣成各种形状,体验创作的快乐。

附注:此游戏每次进行约 10—20 分钟,每周可做一至二次。

  • 7、游戏名称:我写你猜

训练目标:调整情绪压力,增加触觉学习。

适合年龄:4—6 岁。

活动准备:筷子一根或铅笔一支。

操作方法:

让孩子坐好并伸出手,闭上眼睛,家长在孩子的手心里用筷子或铅笔写字,然后让孩子猜。左右手交换着反复进行。

游戏时间:10—15 分钟。

注意事项:注意铅笔不用削,筷子不要太尖,避免划伤孩子。

延伸训练:也可在孩子的后背写字让孩子猜,先不穿衣服写,然后隔着衣服写。

附注:此游戏每次进行约 5—10 分钟,每周可做二至三次。

  • 8、游戏名称:卷寿司

训练目标:突破触觉防御过强障碍,强化关节讯息。不但有助触觉感的强化,对多动症孩子尤其有效。

适合年龄:4—8 岁。

活动准备:大毛巾。

操作方法:

用大毛巾,将孩子卷起来,为增加趣味性,可以用“一、二、三”或“卷、卷,卷寿司”等话语来分散孩子的紧张压力。幼儿被卷起来后,再放在垫子上,轻轻滚动或往下压。也可以用双手轻轻拍打孩子身体的各部位,强化各部位的触觉感受。

游戏时间:5—10 分钟。

注意事项:转动过程中不要让毛毯勒到脖子或磕碰到头。

延伸活动:也可改用被单或旧报纸,让孩子站着、躺着皆可,轻轻摩擦他的身体,还可放点音乐或儿歌助兴。也可以换上塑胶布或其他质料的毛巾。卷好后,可以放置在倾斜的地方,让孩子在毛巾中滚下去,但要注意颈部的安全。这对孩子的前庭平衡也有很大帮助。

附注:此游戏每次进行约 5—10 分钟,每周可做二至三次。

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